一、指导思想

在科学发展观为指导，以教育现代化创建为契机，以县教科室2011年工作计划和学校工作意见为指导，教科室将以“一切为了学生的发展”为宗旨，以“校本”、“有效”为中心，以务实、求真为立足点，遵循“以教科研促进教育教学提高及学校学生发展”的原则，努力推进连云港市教师专业发展引领方案，发挥教师的主体作用和主观能动性，促进教师专业成长，提升教师队伍整体水平，推动学校的内涵建设。

二、主要工作

（一）营造“科研兴校、质量立校”的氛围

1、转变全校教职工思想观念，真正把教科研当作提升学校教育教学质量的必由之路，当作提高教师队伍自身素质的必要手段，走科研兴校之路。达成“科研兴师”的共识，形成“科研兴教”的机制，营造“科研兴校”的氛围。

2、请校内外专家举办教育教学理论讲座，其中校外专家主要针对教师专业成长和课题研究作专题报告；校内名师讲座围绕学科教学、课题研究、教学管理等方面展开

3、深入教研组，深入教师，深入课堂，会同教务处作好课堂教学研讨工作，积极组织各学科教师参加“六模块”建构课堂研讨活动，研究新中考，新课程，探索新路子。

4、巩固和发展学校既有的教科研特色和成果，开展本校教科研活动，推广本校科研成果，让优秀科研成果扎根发芽。积极发动教师参加教育主管部门组织的“师陶杯”“五四杯”等论文评比工作。

5、抓教科研激励机制的建设，加强政策引导。要采取切实措施，实施政策倾斜，评先、职评等突出科研含量，最大限度地调动教师科研的积极性、自觉性。本学期参考兄弟学校的做法，进一步完善教科研激励和政策倾斜。

（二）加强课题研究的管理工作

教科研工作是学校整体工作的一个窗口，是提升办学品味的一个重要的路径，而课题研究正是这一个重要窗口的一道亮丽的风景线，因此，课题研究作为教科研工作的重头戏，直接影响到学校的荣辱与兴衰。而课题研究在我校一直是一个软肋，本学期，我们坚持“真抓实干”的工作方针,力争使我校的教科研工作走上新的台阶。

1．加强课题申报工作

本学期充分抓住“十二五”开局之年的良好契机，认真做好“十二五”规划课题立项的申报工作。我们将和学校各教研组签订合同，力争组组有课题，特别大组必须有市级课题。

2.强化课题研究过程的管理工作

在课题研究的过程中，加强对课题的管理。继续对学校课题作有序的规划和梳理，对现有课题作有效的管理和探索。在校长室的领导下，切实加强对课题组的管理工作，定期召开课题组会议，每个月召开一次课题组例会，布置有关研究要求和任务，各课题组长进行深入交流，同时展示一个月来科研成果及过程资料；课题组长做好本课题研究的组织管理工作，定期召开课题组成员交流研讨会，并作好相关的记录。

（三）积极落实“教师读书工程”

1、本学年我们将继续把教师读书活动的开展作为我校教育科研工作的一项重要任务来抓。首先要通过大力的宣传发动，营造教师积极参与读书的氛围。引导教师结合本学科本专业的特点制定好符合自己实际的阅读目标、阅读内容、阅读量、阅读措施等，确保阅读的落实到位。每位教师每两个月阅读一本指定书籍，每月摘抄撰写一篇不少于500字的读书笔记。

2、加强领导管理。学校将制订相应的阅读计划及考核机制，并纳入考核体系，加强对教师阅读工作的指导、督查，总结和表彰。

3、建设教师读书博客。40周岁以内教师开教研博客，在网上交流。交流的内容可以是教育管理、教学实践的心得体会，教师读书与思考、课题研究等。

4、开展活动，抓好考核。为了促进教师阅读的自觉性和积极性，学校本学年准备开展多种方式的读书活动。如 “好书推荐”，“读后一得”等。另外建立教师读书档案，对每一位教师的阅读书目、阅读数量、读书笔记情况进行跟踪统计、指导。读书领导小组采取平时抽查与期末检查相结合的方式，既重过程又重结果。学期末，开展“读书标兵”、“书香教研组”等评比活动。学校将把教师教育理论学习笔记使用情况列入年终考核内容之一。

（四）师资培养

1、要求广大年轻教师（35岁以下）要积极开展实践，认真总结，善于反思，学校教科室积极推进师徒结对工程，以老带新，以新促老。

 2、加强校际交流，不定期组织分层次的校内外、县内外参观、学习、培训。

（五）其他工作

 1.积极推进市合格教科室创建工作。

2、加强教科室资料的整理工作，为教师教育科研、继续教育、师资培训等方面的文档式管理作准备。

                                               塔山二中教科室

2011.3