徐山中学教学常规检查和考核办法（试行）

为全面落实徐山中学教学常规管理要求，促进学校教学管理制度更加科学、合理，推动全校教学工作的规范化、制度化，使徐山中学教学成绩更上一层楼。根据《徐山中学教学常规管理要求》的规定及区教研室各科教学常规要求，特制定本方案。具体方案如下：

一、指导思想

促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的教学业绩。

二、工作目的

1．落实学校教学常规管理工作要求，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；

2．促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；

3．客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

三、检查小组

教学常规检查小组，由学校分管学科行政人员和教研组长等人员组成。具体人员如下：

组 长：沈建设

副组长：王刚、王学德、

成 员：樊世永、王儒仕、李海涛、王益飞

四、检查内容

材料上交、备课、课堂常规落实、作业批改、教研活动、听课评课、学生辅导、考试等。

五、以学期为一个检查周期。

六、检查细则（满分共计200分）

（一）材料上交、总结的编写和执行，由教导处负责考核（满分20分）

评分标准

1.计划、总结的编写和执行符合基本要求，学期初和学期末各计10分。

2.计划、总结编写不符合要求，每缺一项内容减1分。

3.未经批准而自行变更教学进度计划，或无正当理由未按教学进度计划完成教学任务的，减3分。计划、总结从网上下载，该项不得分。

4.按时上交计划、总结，晚一天减1分，延迟一周，此项不得分。（如遇出差、培训等情况，可根据情况放宽期限）。

（二）备课（集体备课和个人备课）（满分50分）

坚持教案月检查制度，由学校组织检查考核小组负责考核，小组成员由主管教学领导、分管学科领导和各科教研组长组成，教案按优秀、良好、合格、不合格定等次，检查结果以简报形式下发。

1.20年以上教师可以备简案， 20年以下的教师必须备详案，书写在备课本上。凡未按要求写教案的，每缺一个扣2分。

2.20年以下教师，没有按照区教研室要求或教案结构和内容不完整缺少项目的，每篇教案扣1分。

3.毕业班复习阶段，教师的上课内容可以书写在试卷或者中考指南上。

4.教案数量按学校标准课表实行一节一备，至少有二个课时的提前量，数量每少一节扣1分。

5.兼授多学科的则主备一主科，简备一副科，且简备一副科在上课前应认真谋划简案，做到胸有成竹，任何人不得无备课上课。无备课上课每次扣2分。

6. 理、化、生应做的实验，要按计划认真完成，认真备好实验课的教案，实验前教师要亲自操作示范一次，课前做好实验的准备工作，确保实验的成功，实验课要求学生全员参与，同时做好评价工作（优秀、良好、合格、不合格）。没备课或备课没做实验的一经落实每次扣3分。

7.集体备课由各年级分管领导和各学科教研组长共同负责，各年级各学科备课组长具体组织实施，集体备重点课、疑难课。无故不参加集体备课的每人次扣2分。

（三）课堂教学常规（满分50分）

评分标准

1.主要以学生问卷调查的方式进行考核，凡遵守教学纪律，符合课堂教学基本要求，每学期计50分，一学期组织一次考核汇总。

2.教师课堂教学常规，主要包括以下要求，如学生调查反应较突出者，一项减1 -3分。

（1）在候课铃响起后教师必须及时到达教室门口，提醒学生做好准备，等待上课；

（2）上课前清点学生人数，将缺勤学生情况及时通报班主任、年级主任；

（3）不拖堂，不提前下课，认真组织好课堂教学；

（4）上课期间不吸烟，不接打手机，不坐着讲课（特殊情况，如带病上课、使用多媒体除外）；

（5）上课期间不讲与教学内容无关的事，提高课堂效率。

（6）上课期间不发牢骚，不用侮辱性语言训斥学生。

（7）注重教态和仪容仪表。

（8）上课期间让学生干私活或让学生在室外罚站，每人次减2分。

以上各项要求以学生调查问卷结果为主要依据，辅以检查小组的即时检查及校值周组的检查。

3．私自调课一次减5分。旷课1节减10分。病事假、教研活动、培训、继续教育等，课未调落实者，每缺一节减2分，以教务处记录为准。

4.有其他违反教学纪律的行为，每次酌情减1 - 4分。

（四）作业布置与批改（满分20分）

评分办法

1.作业检查和备课检查同时进行，由校检查考核组负责，记录检查结果，进行量化赋分，汇总。

2．规范批阅，等级评定不规范，没有激励性语言，酌情减1~5分。

3.超量布置作业、布置惩罚性作业或次数不够，酌情减1~5分。

4.必须体现分层作业的要求，没体现每次减1分。

5.学生作业书写潦草、不注重格式的，教师不及时纠正的，每人次减1分。

5.作业不限于练习本的形式，练习册、实验册、试卷、课内练习等均可，但教师要有检查、有讲评；作业批改可采取教师全批全改、教师批学生改、集体评改、学生互改等多种形式，批改要及时、认真、规范、准确，不能只打勾叉等级或写时间。对作业中出现的问题要做记录，要在课堂上及时讲评，评语要善于发现学生的闪光点，具有针对性、启发性、鼓励性，坚决杜绝有伤学生自尊心的评语，提倡多写激励性评语。

    （五）教研活动，由分管学科领导和教研组长负责考核（满分200分）。

评分办法：

1.按时参加教研活动，每学期计20分。

2.校内外教研活动无故缺勤1次减2分。教研活动记录本记录不详细或缺项减0.5分，不记录每缺一次减1分。

3.学习、培训、比赛等结束后不在规定时间内记录内容和发送材料，每缺一项减1分。

（六）公开课及听评课，由检查小组考核（满分20分）。

1.教师听课每周不少于2节，每缺一节-2分

2.只有听课记录，没有评语一次-1分

3.只有听课记录，却没有实际听课的视为没听课-2分

4.课堂听课要准确记录听课情况，记录过于简单一次-1分

5.学校的公开课、观摩课、示范课等教师按规定必须参加，缺一次-2分

6.组内教研课等同科教师必须参加，缺一次-2分

7.未完成公开课任务每人次减3分，无故不参加公开课听课，每人次减2分。

8.学校公开课后未及时把相关听评课材料上交教务处的每次扣开课教师3分。

（七）考试，采取巡视及抽查的方式（满分20分）

评分标准：

1.符合基本要求，每学期计20分。

2.命题不规范、上报不及时或试卷内容出现严重错误减1-3分。

3.考试命题必须命制30-50分不等的较高难度的附加题，满足优秀学生的学习要求，无此项者，减1-3分。

4.阅卷、计分不认真或不公正，出现阅卷错误或核分错误减1-3分。

5.成绩及试卷分析表上交不及时减1分，试卷分析表内容与本学科不相符，分析笼统，起不到指导作用减1分，抄袭减5分。

6.监考迟到、早退、中途无故离场、看书报、上网或做与考试无关的事情一次均减1分，旷监考一次减4分

有其他违反监考纪律的行为，每次酌情减1 - 5分。

（八）早晚自习辅导课的规范要求：

1、早自习必须要求全体学生起立大声朗读，朗读内容形式不限，值周领导检查不符合规定每次减扣一次早自习课时，纳入每月课时补助计算。

2、晚自习1、2节允许答疑、讲课，第三节教师必须保证学生自习，教师要保证课堂自习纪律，学生不得交头接耳、喧哗、走动。经值周领导检查，凡违反以上规定，当班教师每次减扣一次晚自习课时，并将纪律混乱的班级予以扣分纳入学校优秀班级考核。

七、关于加分：在教学工作中，教研做出突出贡献的给予适当加分。

1.参与教学研究，按时完成自己承担的课题任务，承担国家、省市、县教科研课题并有突出成绩的，最高奖励5分；

2.参加本学科的研讨课或公开课活动。分别在国家、省、市、县教学能手比赛、优质课评选比赛中获奖的，最高奖励10分；

3.学期有论文、科研报告在公开发行的报刊、杂志发表的，每篇奖励5分，最高不超过10分；

4.辅导学生在各级各类竞赛中获得奖励或在报刊发表的文章的，最高奖励5分；

七、附录

1、本规定从2015年3月1日起开始实行。

2、以上考核项目学校将本着实事求是、公平、公正的原则进行开展，每学期期末汇总。