随着学科专业知识发展与更新需要，教师专业成长离不开专业知识的再学习。因此，教师应主动购置一些专业书籍，进行专业提升。教师业务进修和专业提高应把握以下几点，即首先要立足一个“新”，因为教师是一个面向未来的职业；其次要着眼一个“宽”，教师要注意不断拓宽知识面，满足教学的需要；再次适当注意一个“专”，应适当加强专业的深度，做到居高临下；最后，落实一个“用”，即加强理论与知识的应用，增强所学知识的实用性。同时，教师提高专业化水平时，需要处理好以下关系：即面授与自学的结合；理论与实践结合；教学与动手实验结合；校内学习与校外研修、参观访问相结合。向名师学习，感悟成功的轨迹

我校创建组借助学校组织的新老教师“拜师结对”活动，聆听专家报告，向名师学习，从名师的成长足迹中体悟成功的经验，积极参加市区教研部门组织的各类生物教研活动、教学竞赛活动。通过观摩、比较和个人实践，学习他人的成功经验，或从他人的失败中汲取教训，促进自我不断成长。